潘暢在選擇高校的時(shí)候竟然被了耶魯大學(xué)教授“威脅”了？與這期的選手張惠還是校友關(guān)系，根在中國(guó)，在成都，希望能把好聽(tīng)的音樂(lè)帶給家鄉(xiāng)的觀眾！這是怎么回事呢？是不是像中國(guó)高考一樣，那些錢(qián)幾十位的選手，塬來(lái)是太優(yōu)秀，教授不愿意放他走！輪到潘暢的時(shí)候，他精心準(zhǔn)備的曲目只彈了10分鐘就被老師叫停，詢問(wèn)潘暢是不是同時(shí)還報(bào)了別的音樂(lè)學(xué)院。潘暢還沒(méi)有來(lái)得及回答，就聽(tīng)須發(fā)皆白的老人很威嚴(yán)地宣布：你就來(lái)耶魯大學(xué)跟我學(xué)，朱莉亞、柯蒂斯這些別去想了。
廣州交響樂(lè)團(tuán)大提琴副首席潘暢
潘暢，來(lái)自耶魯大學(xué)的大提琴演奏家。潘暢與耶魯?shù)牟唤庵夁�得從面試開(kāi)始說(shuō)起，當(dāng)時(shí)面試潘暢的是被譽(yù)為“大提琴祖師爺”的阿爾多•派索瑞，演奏十分鐘后，他就收到了老爺子幸福的“威脅”：“你就來(lái)耶魯跟我學(xué)”。不僅如此，阿爾多•派索瑞還督促學(xué)校破例多留潘暢一年，在他的幫助下，潘暢成為了唯一一位由耶魯大學(xué)贊助，在卡內(nèi)基音樂(lè)廳舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)的中國(guó)學(xué)生。
廣交大提副首席潘暢先生自加入廣交以來(lái)，因高顏值高琴藝引發(fā)廣州古典樂(lè)迷的巨大關(guān)注，據(jù)說(shuō)一大波美女樂(lè)迷和丈母娘們都在趕來(lái)星海的路上！
6歲那年，從小耳濡目染聽(tīng)古典音樂(lè)的潘暢被媽媽帶到大提琴演奏老師高立建面前。盡管個(gè)子還沒(méi)有一把成人琴高呢，潘暢卻表現(xiàn)出極好的樂(lè)感和模仿能力。半年之后，高立建正式收下了這名既有天分又樂(lè)于勤練的弟子，成為他的啟蒙老師。
媽媽為潘暢選擇了一條既簡(jiǎn)單又艱難的成長(zhǎng)道路。說(shuō)簡(jiǎn)單是因?yàn)榧兇猓瑦?ài)音樂(lè)的他，得以心無(wú)旁騖地專(zhuān)注于自己所好，演奏技巧和音樂(lè)內(nèi)涵均能很快掌握，琴弦和琴弓成為他理解世界和表達(dá)自我的完美工具，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。但是當(dāng)別的孩子尚在父母膝下承歡，在父母無(wú)微不至地照拂下懵懂玩樂(lè)的時(shí)候，12歲的潘暢就已經(jīng)離家遠(yuǎn)走，踏上了追尋美的歷程，到更好的平臺(tái)去提高和歷練。2001年，12歲的少年潘暢以優(yōu)異的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附中，先后師從于中央音樂(lè)學(xué)院附中的大提琴教授娜木拉、宗柏、馬雯。
進(jìn)入中央音樂(lè)學(xué)院附中的第二年，美國(guó)著名的大提琴教育家伯納德·格林豪斯（Bernard Greenhouse） 到北京交流訪問(wèn)，小小年紀(jì)的成都男孩潘暢作為中央音樂(lè)學(xué)院在中學(xué)生、大學(xué)生和研究生中所挑選的九名代表之一，參加了格林豪斯的大師課，現(xiàn)場(chǎng)為格林豪斯先生演奏了羅西尼的大提琴變奏曲。課后，格林豪斯特意把潘暢叫到身邊， 表達(dá)了對(duì)這個(gè)13歲少年的高度贊賞。多年以后，潘暢還記得大師當(dāng)時(shí)的教誨：拉琴不僅僅只是兩只手的運(yùn)作，還需要用整個(gè)身體的力量去支撐，讓身體和琴融為一體，要達(dá)到人琴合一的理想境界。
14歲那年，潘暢參加了全國(guó)大提琴比賽，獲得優(yōu)秀杰出獎(jiǎng)。在音樂(lè)的道路上，他已經(jīng)張開(kāi)了翅膀，準(zhǔn)備飛得更遠(yuǎn)、更高。不到18歲， 成績(jī)優(yōu)秀的潘暢申請(qǐng)到美國(guó)一所大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，獨(dú)自拖著兩個(gè)四十多斤的箱子（遠(yuǎn)在成都的潘媽媽把枕頭、棉被、方便面等各種物品連同自己的愛(ài)和期盼一起塞進(jìn)了行李），背著十多斤重的琴箱，手里還捧著文曲星電子詞典問(wèn)路，獨(dú)自赴美國(guó)求學(xué)。
在美國(guó)呆了小半年，新加坡國(guó)立大學(xué)成立的YONG SIEW TOH 音樂(lè)學(xué)院， 向音樂(lè)英才發(fā)出召喚，許以優(yōu)渥的條件。新加坡政府投資了2.5 億元，YONG SIEW TOH 女士給了2.5 億元， 總共招收250個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都給予全額獎(jiǎng)學(xué)金，想要做個(gè)高端的學(xué)校。在美國(guó)那所大學(xué)覺(jué)得難有突破的潘暢心有所動(dòng)，寄了一張自己演奏的音樂(lè)碟過(guò)去，立即被破格錄取，食宿全免，師從當(dāng)今世界古典樂(lè)壇上最為杰出的大提琴演奏家之一的秦立巍。
大學(xué)期間，潘暢多次受邀參加世界各大古典音樂(lè)節(jié)，其中包括荷蘭國(guó)際音樂(lè)節(jié)、美國(guó)海菲茲音樂(lè)節(jié)、韓國(guó)大山音樂(lè)節(jié)、瑞士洛桑夏季音樂(lè)節(jié)、馬友友和絲綢之路樂(lè)團(tuán)音樂(lè)會(huì)、北京長(zhǎng)城夏令營(yíng)等。在荷蘭，他成功地舉辦了個(gè)人獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。在美國(guó)海菲茲音樂(lè)節(jié)， 他多次作為代表在音樂(lè)節(jié)舉辦的“Stars of tomorrow（明日之星）”音樂(lè)會(huì)中演奏。
2013年， 即將大學(xué)畢業(yè)的潘暢和張惠準(zhǔn)備雙雙申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)讀碩士研究生。張惠一早就選定了綜合性大學(xué)的音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)，目標(biāo)明確地打算申請(qǐng)紐約大學(xué)，而在演奏上更有天分的潘暢對(duì)美國(guó)的一流音樂(lè)院校有點(diǎn)舉棋不定，茱莉亞音樂(lè)學(xué)院、柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院、柯本音樂(lè)學(xué)院⋯⋯致電耶魯大學(xué)教務(wù)處詢問(wèn)報(bào)名錄音的時(shí)候已經(jīng)臨近對(duì)方要求的報(bào)名截止日期，臨時(shí)要改換成校方要求的曲目來(lái)不及，潘暢把自己演奏的舒伯特奏鳴曲樂(lè)章錄音寄了過(guò)去。
2015年畢業(yè)時(shí)成功舉行了畢業(yè)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)后， 榮獲恩師冠名的大提琴榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)Aldo Parisot Prize。
2017年歲末，在美國(guó)紐約州索格蒂斯古典音樂(lè)季上，來(lái)自成都的大提琴演奏家潘暢舉行了獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。改編自莫扎特的《魔笛》，營(yíng)造出如夢(mèng)似幻的意境；舒伯特的《大提琴與鋼琴奏鳴曲》，音色溫柔輕緩，如月華，如流水；舒曼的《慢板與快板》，節(jié)奏錯(cuò)落，層次感豐富……演出結(jié)束，來(lái)自世界各國(guó)的觀眾紛紛起立致敬，掌聲、歡唿聲更是不絕于耳。
潘暢成為了唯一一位由耶魯大學(xué)贊助并承辦，在美國(guó)著名的卡內(nèi)基音樂(lè)廳舉辦了個(gè)人音樂(lè)會(huì)的中國(guó)學(xué)生。紐約音樂(lè)家評(píng)論他道：“潘暢最大的特點(diǎn)時(shí)對(duì)于音樂(lè)的極度沉浸。他臉上洋溢著對(duì)曲目的癡迷與熱切，代表著那個(gè)養(yǎng)育和激勵(lì)真正藝術(shù)家的神秘源泉——只有他的琴技才能把這種靈感融進(jìn)他的樂(lè)器里，帶到觀眾的耳中。”
和潘暢一起回國(guó)的，除了張惠，還有一把在國(guó)際大賽中獲得過(guò)金獎(jiǎng)的西雅圖制琴師專(zhuān)門(mén)為他量身定制的大提琴。
潘暢自己對(duì)東方音樂(lè)的改編充滿興趣。此前在紐約卡內(nèi)基音樂(lè)廳內(nèi)， 他就曾演奏過(guò)改編成大提琴版的中國(guó)名曲《鴻雁》，向祖國(guó)和故鄉(xiāng)成都致意。他說(shuō)：“我的根在中國(guó)，在成都，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記。今后，我也希望能把好聽(tīng)的音樂(lè)帶給家鄉(xiāng)的觀眾。”而他原來(lái)的微博名叫 @潘暢_pc，現(xiàn)在改名，不知道叫什么！
