昨天下午，一組圖片在網(wǎng)上引起不小的轟動(dòng)：一位老師穿著清代龍袍給學(xué)生上課，背后的PPT上寫著“道光皇帝的自述”。

這位讓學(xué)生驚呼“厲害了，我的老師”的新晉網(wǎng)紅，就是集美大學(xué)思政教學(xué)部的80后老師董立功，他的主要課程為“中國(guó)近代史綱要”。

董立功穿龍袍上課，有人夸贊他用心對(duì)待教學(xué)，有人認(rèn)為他有嘩眾取寵之嫌，而他自己把這次授課定義為“思政課教學(xué)改革的一次嘗試”。

“老師在臺(tái)上滔滔不絕，學(xué)生在下面昏昏欲睡，這樣的知識(shí)傳授沒有意義。”董立功從去年秋季到集大任教之初，就注意到課堂上許多學(xué)生身在曹營(yíng)心在漢。他認(rèn)為，學(xué)生不聽課，一定是老師出了問題。于是，他給自己出了一個(gè)考題：如何把學(xué)生從睡夢(mèng)中和手機(jī)上拉回到講臺(tái)？

在不少人的刻板印象中，思想政治課大多是照本宣科。而在董立功看來，包括中國(guó)近代史綱要在內(nèi)的思政課程很重要，能夠給予學(xué)生正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。

為此，董立功做了許多嘗試。他從學(xué)生的需求入手，想找到“學(xué)生喜歡什么樣的思政課”，去年秋季，他通過問卷形式調(diào)查了五六百個(gè)學(xué)生，結(jié)果排在第一位的是“看視頻”。于是他投其所好，結(jié)合每節(jié)課的內(nèi)容，播放相關(guān)主題的電影，但時(shí)間久了，學(xué)生感到視覺疲勞，又“回歸”了手機(jī)屏幕。于是他又使出了第二、三招：建立qq群與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)問答，在微博進(jìn)行互動(dòng)問答，但效果都有限。

轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在今年寒假。董立功備課時(shí)萌生了一個(gè)想法：第一堂課是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，可以以道光皇帝的自述，展現(xiàn)其從出生到當(dāng)皇帝，以及怎么對(duì)待林則徐、看待鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的一系列內(nèi)心活動(dòng)，即從小處切入，講述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的大歷史。