今年3月中旬，一條消息在陜西勉縣貼吧走紅：去年的高考狀元李寧寧已從北大退學!

網友提及的李寧寧(如圖)是漢中市勉縣一中2011級高中畢業(yè)生。她在去年的高考中，以709分的絕對高分，奪得陜西高考理科總分第一。爆料網友不但用肯定口吻稱李寧寧被退學，還道出李從北大退學的原因：“聽說因無法跟上北大的課程及教學方式”。

還有人道出李寧寧被退學后的歸處：“已轉至西安交大了!”

更有人用權威口吻解釋詳情：“沒有退學，沒有去交大啊，是休學一年，明年還是去北大!謠言止于智者!”

記者從李寧寧的一位同班同學處探聽到：李寧寧到北大去了兩個多月就回勉縣了，在縣城一所電腦培訓學校學習基礎知識。

勉縣一中一位老師在回答媒體詢問時表示：“學校老師對她目前的狀況并不了解。也在議論此事。”“這事連市委書記都過問了，前幾天還問學校這個消息的真假。”

《中國狀元職場狀況調查》：歷年“狀元”情況不佳

確實，高考改變了無數人的命運。不過，一些相關的數字及事實或許也會讓一些人有些失望。據媒體報道，一份教育專家關于《中國狀元職場狀況調查》表明，1977年到2006年的30年全國各省狀元全軍覆沒，沒有發(fā)現一個成為從政、經商、做學問等方面的杰出人才。

高考狀元頭銜的只能表明他們在一次考試中發(fā)揮出色

復旦大學研究室主任劉承功認為，高考狀元的頭銜只能表明他們在一次考試中發(fā)揮出色，進了高校的大門后，他們又和其他同學站在同一起跑線上，面臨的是全新的競爭平臺和標準評判，最需要的是冷靜的頭腦和寧靜的書桌。對于這些十八九歲的學生來說，過度熱捧很可能帶來“自我膨脹”。